积极应对教育部教育部的数字教育教育的相关要求，以发展强大的教育国家的发展（2024-2035）“学生数字认同申请的指南”和“建立国家基础治理的指南在广州艺术博物馆举行了校外和培训以及全面评论系列艺术级评论仪式的颁奖典礼。在会议上，相关领导者和专家提供了详细的信息信任教育部的数字身份的应用和进步的解释，并讨论了受信任的数字校长的应用和人群将确定校外情况。 Shao Fei是国家标准“信用教育数字身份”汇编小组的成员，兼教育卡应用程序副主任大数据工程研究中心指出，会议将发布“全面的艺术素养评估水平系列课程”，该课程由广东艺术教育学院赞助。学术机构希望在前线提供服务，建立专业评估标准和分析的希望也是一个勇敢的探索，并试图填充可信赖的数字身份识别以连接校外培训学校，青年宫殿，文化中心（中心）（其他教育中心）和其他教育中心的应用。它鼓励法律和骗局积极参与并促进校外教育成果的可信和数字化的Frontsod学校机构以及培训研究结果。信念和经过认证的电子证书可以向教育行业平台（例如：Xueyouyoujiao App本地）和政府平台（例如：广东省级事务App教育服务领域）询问并证明。广东省教育体系护理的主任王·尤克斯（Wang Yuxue）指出，校外教育是国家教育系统不可或缺的一部分，尤其是美学教育，该系统在培养学生的美学利益和改善阅读方面起着不可抗拒的作用。促进校外培训结果的可靠数字认证不仅是自然地规范校外教育的发展，而且是帮助学生成长，发展和发展社会信任机制的重要途径。晋升在整个过程中，可信赖的电子证书的应用将有助于实现对学生学习过程和结果的监视和验证，为全面的质量评估提供真实和客观的基础，有效避免误解，并进一步增强了校外培训机构的证书和规范。广东省成人教育系统委员会将继续关注并支持在校外领域的可靠数字身份的应用和促进。它结合了实际情况，并积极地将整合点与老年人委员会的工作和教育的数字建设，增强合作，以展示成果，创新，在校园内的公共福利培训等，并共同促进健康，有序，有序，高质量的校外教育发展。南方网络，广东学习记者Zou Changsen
